裝備公司新能源公司黨支部“三會(huì )一課”創(chuàng )新案例

　　9月30日，甘肅建投召開(kāi)“兩學(xué)一做”學(xué)習教育工作交流推進(jìn)會(huì )，裝備公司新能源公司黨支部榮獲集團總公司“三會(huì )一課”優(yōu)秀案例獎。

　　甘肅建投新能源科技公司黨支部是甘肅建投裝備公司的一個(gè)基層黨支部，現有黨員18名。新能源公司黨支部結合“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，不斷創(chuàng )新黨建工作，增強黨組織“三會(huì )一課”的吸引力和凝聚力，提升學(xué)習教育實(shí)效。

　　一、具體問(wèn)題

　　由于新能源公司黨支部的黨員分散在各車(chē)間與治沙現場(chǎng)，同時(shí)黨員的工作崗位、思想狀況、專(zhuān)業(yè)知識等都各不相同，集中開(kāi)展“三會(huì )一課”的效果并不突出，坐在會(huì )議室里并不能有效的指導生產(chǎn)、項目一線(xiàn)工作，不能解決車(chē)間生產(chǎn)線(xiàn)、項目現場(chǎng)存在技術(shù)難題等問(wèn)題。因此，黨支部班子決定到電力設備制造車(chē)間、治沙裝備制造車(chē)間、治沙現場(chǎng)組織黨員上黨課、解決難題，勉勵黨員要規范作業(yè)、科學(xué)生產(chǎn)、善于學(xué)習、涵養底蘊，要求黨員在專(zhuān)業(yè)技能方面努力學(xué)習，結合自己的工作，不斷創(chuàng )新，提升工作效率與效益。

　　二、工作思路

　　新能源公司黨支部把“兩學(xué)一做”學(xué)習教育同黨建項目管理、員工職業(yè)生涯規劃、“工匠人才”工程和導師帶徒相結合，針對85%的員工年齡都在35歲以下，年齡結構輕，員工學(xué)歷層次比較高，崗位設置分散，受到地域條件的限制，遠離蘭州和武威市區，考慮到工作環(huán)境比較差，產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向屬于戰略性國家新型產(chǎn)業(yè)，“生物治沙工程”受到國家政府、相關(guān)政策的大力支持，地處“一帶一路”中心位置等諸多復雜因素，以充分調動(dòng)黨員干部尤其是青年黨員的積極性、主動(dòng)心和創(chuàng )造性為突破口，進(jìn)一步增強學(xué)習教育自覺(jué)性，把嚴肅的會(huì )議形式為活潑的專(zhuān)項課題研討活動(dòng)，把黨課開(kāi)在現場(chǎng)，深入一線(xiàn)，以普通黨員王開(kāi)銘、戴敏等同志的優(yōu)秀事跡激勵、感染身邊的黨員干部職工在困難和逆境中歷練自己、成長(cháng)自我，發(fā)揮自己聰明才智，學(xué)習他人先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)知識，體現青年人才價(jià)值，為公司的發(fā)展無(wú)私奉獻。

　　三、創(chuàng )新做法

　　不管是新黨員還是老黨員都要熟讀黨章，通讀《準則》、《條例》，堅定理想信念，強化黨性修養，率先垂范，求真務(wù)實(shí)，牢記宗旨、不辱使命。黨支部結合工作崗位、老黨員和新黨員等各種情況來(lái)設置“三會(huì )一課”內容，針對不同群體的黨員，開(kāi)展不同內容的黨課教育，變“集中統一”學(xué)習為“分散靈活”學(xué)習，根據黨員崗位特點(diǎn)靈活講黨課。例如：青年黨員王開(kāi)銘同志，在基層工作不怕苦不怕累，始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。在新員工沙漠基地兩天的培訓拓展中，王開(kāi)銘同志與新員工們在一起互動(dòng)交流，向他們講授沙漠治理專(zhuān)業(yè)知識與自己的工作經(jīng)驗，勉勵新員工能夠快速適應沙漠工作，在艱苦的環(huán)境中歷練自己，成熟自我，并且在拓展中親自指導新員工開(kāi)展沙漠草方格鋪設工作，跟新員工一起勞動(dòng)幫助他們完成拓展任務(wù)。在工作中，王開(kāi)銘同志對自己的工作非常負責，積極完成本職工作，由于沙漠工作的特殊性，王開(kāi)銘同志經(jīng)常在下班后到沙漠基地種植地帶查看植物生長(cháng)態(tài)勢，確保沙漠植物的茁壯生長(cháng)。在生活中，王開(kāi)銘同志依然嚴格要求自己，形成了良好的生活習慣與作風(fēng)形象，深受領(lǐng)導與員工的一直贊同，充分發(fā)揮了一名合格黨員的先鋒模范作用，使“優(yōu)秀黨員形象”深入基層員工之中，為黨支部在黨員教育管理、“三會(huì )一課”學(xué)習等基層黨組織工作中樹(shù)立了典范作用。

　　四、實(shí)踐成效

　　　　下基層到生產(chǎn)一線(xiàn)上黨課是一個(gè)廣闊的舞臺，在實(shí)際工作中，能夠更加貼近黨員干部職工工作崗位，通過(guò)面對面、手把手的親自指導，能夠及時(shí)解決工作中的各種難題，增強了科學(xué)知識傳授的感染力、穿透力，樹(shù)立了黨員干部的良好形象，讓黨課內容深入到每一位黨員的腦中及心中，為凝聚和團結職工群眾，營(yíng)造和諧穩定、積極向上的文化氛圍奠定了堅實(shí)的基礎。